Le certificat Voltaire est une méthode interactive d’apprentissage de l’orthographe et de la grammaire qui s’adresse aux apprenants désirant montrer leurs compétences dans la communication écrite en en langue française.
Développer sa maîtrise du français en milieu professionnel en travaillant les règles d’orthographe, de grammaire et de conjugaison. Toutes nos formations incluent le passage du Certificat Voltaire, le certificat de référence attestant de manière officielle le niveau de maîtrise de l’orthographe sur un CV.
Objectifs de la formation en langue française
Revoir les règles de base de l’orthographe et les consolider pour rédiger des écrits de qualité dans un cadre professionnel. Vous effectuez des exercices en ligne et bénéficiez d’un formateur personnalisé (via un outil type Skype) pour combler vos lacunes.
Objectifs opérationnels
- Respecter les règles orthographiques des mots du lexique professionnel de la langue française
- Conjuguer et accorder les verbes
- Accorder de façon cohérente les éléments compris dans un groupe nominal
- Différencier les paronymes du lexique professionnel et choisir le bon mot selon le contexte
- Écrire correctement les homophones grammaticaux et lexicaux
Public cible
- Les salariés du secteur privé,
- Les demandeurs d’emploi
- Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.)
Cette formation s’adresse aux personnes souhaitant améliorer leur niveau en orthographe et en grammaire et être accompagnées par un formateur.
Pré-requis
- Ne pas être en situation d’analphabétisme, ni d’illettrisme
- Niveau minimum CECRL : B1
- Entretien préalable
- Test de positionnement
- Avoir une connexion internet stable (ADSL, 4G ou fibre)
- Posséder un micro et une webcam
- Utilisation courante d’un PC ou d’un Mac, d’Internet et d’un navigateur Web
PARCOURS EN LIGNE COMMUN A TOUS LES NIVEAUX
MODULE PROJET VOLTAIRE FONDAMENTAUX
47 points fondamentaux de grammaire
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
Le genre et le nombre des noms ; Les adjectifs qualificatifs ; Les déterminants ; Les compléments d’objet ; L’utilisation de la cédille ; Les adverbes…
MODULES PROJET VOLTAIRE PRO + PONT SUPÉRIEUR
140 règles couramment utilisées en environnement professionnel avec des phrases simples et courtes.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
GRAMMAIRE : 70 %
- Accords (adjectifs, participes passés).
- Conjugaison simple : présent, imparfait, futur, conditionnel, impératif.
- Confusions homophoniques : si/s’y, et/est, ça/sa, dans/d’en…
ORTHOGRAPHE D’USAGE (OU LEXICALE) : 20 %
- Petits mots : parmis/parmi, biensûr/bien sûr, mieu/mieux…
SÉMANTIQUE (FAUTES DE SENS) : 6 %
- Les homophones : voie/voix, censé/sensé…
PHRASE ET SYNTAXE : 3 %
- Concordance des temps avec « si », l’interrogation directe et indirecte…
FORMULES PROFESSIONNELLES : 1 %
- À l’attention/à l’intention…
MODULE SUPÉRIEUR
Travail approfondi approfondi sur 140 règles non maîtrisées, rassemblées sur 10 niveaux classés dans un ordre croissant de difficulté (14 règles par niveau)
Suivi de formation : possibilité d’éditer à tout moment un rapport de formation détaillé.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
GRAMMAIRE : 60 %
- Accords : adjectifs, participes passés.
- Conjugaison simple : présent, imparfait, futur, conditionnel, impératif.
- Confusions homophoniques : si/s’y, et/est, ça/sa, dans/d’en…
ORTHOGRAPHE D’USAGE (OU LEXICALE) : 23 %
- Les bases : cédilles, accents.
- Petits mots : certe/certes, parmis/parmi, biensûr/bien sûr, mieu/mieux, malgrés/malgré… Adverbes en « amment » ou « emment ».
- Pièges classiques : cauchemard/cauchemar, language/langage, dilemne/dilemme…
SÉMANTIQUE (FAUTES DE SENS) : 10 %
- Les contresens : à l’instar de, bimestriel…
- Les homophones : voie/voix, censé/sensé…
PHRASE ET SYNTAXE : 5 %
- Concordance des temps simples.
- Les élisions dangereuses : presqu’, puisqu’…
- Les dangers du « que ».
FORMULES PROFESSIONNELLES : 2 %
- Accord de ci-joint ; à l’attention/à l’intention ; je vous serais gré/je vous saurais gré.
MODULE ORTHOTYPOGRAPHIE
24 règles sur 4 niveaux. Le module Orthotypographie du Projet Voltaire permet de voir ou revoir les 24 règles les plus couramment utilisées dans nos écrits.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
Doit-on écrire 30% ou 30 % ?
Dans une citation, le point final est-il avant ou après le guillemet fermant ? Doit-on écrire 8h30, 8 heures 30, 8 h 30 ou 8 h. 30 ?
Doit-on écrire n°10, n° 10, N°10 ou num 10 ?
MODULE EXCELLENCE
Pour tous les niveaux : travail approfondi sur 200 règles non maîtrisées et rassemblées sur 14 niveaux classés dans un ordre croissant de difficulté
Pour les niveaux C1/C2, en plus :
- 37 règles de syntaxe et de ponctuation
- 600 formes lexicales rencontrées dans la vie professionnelle.
Suivi de formation : possibilité d’éditer à tout moment un rapport de formation détaillé.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
Le module Excellence permet de travailler sur des difficultés d’un niveau plus élevé.
Typologie des difficultés traitées par le module Excellence :
- Difficultés grammaticales : 39 % ;
- Difficultés sémantiques (liées au sens) : 35 % ;
- Difficultés lexicales (orthographe d’usage) : 15 % ;
- Difficultés syntaxiques (organisation de la phrase) : 11 %.
Quelques exemples :
« à Avignon » ou « en Avignon » ?
« c’est là que je vais » ou « c’est là où je vais » ?
« mystifier » ou « mythifier » ?
« les roues arrière » ou « les roues arrières » ?
« ils se sont téléphoné » ou « ils se sont téléphonés » ?
ACCOMPAGNEMENT À DISTANCE DES APPRENANTS DE NIVEAU B1 :
Ce module sera adapté selon le niveau de chaque stagiaire, certaines règles pouvant être retirées, d’autres pouvant être ajoutées.
APPRENDRE À BIEN ÉCRIRE :
les accents, les adverbes, certains pluriels difficiles…
ACCORDER LES MOTS ENTRE EUX :
le verbe avec son ou ses sujets, l’adjectif, les participes passés (avec être et avoir et sans auxiliaire),
l’adjectif, le nom et le déterminant…
CONJUGUER :
reconnaître les temps en écrivant ; maîtriser les terminaisons selon le temps, le mode, le sujet.
TEMPS ÉTUDIÉS :
l’indicatif (sauf le passé simple), l’impératif et le conditionnel ; approche du subjonctif.
DONNER DU SENS À SES ÉCRITS :
l’importance de l’ordre des mots dans la phrase ; l’importance de la ponctuation ; l’orthographe et le sens des mots.
APPRENDRE À SE RELIRE EFFICACEMENT POUR SE CORRIGER :
savoir quelles erreurs rechercher et comment les rechercher.
LES OUTILS DE LA LANGUE :
recherche et utilisation d’outils internet gratuits (conjugaison, grammaire, dictionnaires…).
UTILISATION DES CORRECTEURS ORTHOGRAPHIQUES.
De plus, des classes virtuelles seront réalisées par notre expert sur des questions spécifiques d’orthographe et de grammaire.
ACCOMPAGNEMENT À DISTANCE DES APPRENANTS DE NIVEAU B2 et C1
Votre formateur vous aidera à acquérir une méthode fiable pour rédiger avec efficacité et aisance dans un cadre professionnel :
Acquérir des techniques de rédaction professionnelle.
Apprendre à utiliser les 5 étapes de la méthode RROAR© pour rédiger avec aisance des messages clairs, compris immédiatement et sans aucun doute : Réfléchir – Rassembler – Organiser – Améliorer Relire.
Apprendre à :
- Repérer son objectif ;
- Choisir le canal et le support de communication appropriés en fonction de la situation, de l’objectif, de l’interlocuteur ;
- Rechercher, sélectionner (prendre des notes), organiser et synthétiser de l’information en fonction de cet objectif ; Structurer son message selon un plan pertinent organisé en phrases et en paragraphes ; Rendre le message clair, efficace et percutant ; Se relire avec efficacité.
Écrits professionnels pouvant être étudiés :
La lettre • le courriel • le compte rendu et la prise de notes • le rapport et la note de synthèse • la procédure • les écrits courts (tweet, texto, message pour Facebook…) • le profil pour les réseaux sociaux (LinkedIn, Instagram, Pinterest…). Un sous-ensemble de ces thèmes sera étudié au cours de la formation.
De plus, des classes virtuelles seront réalisées par notre expert sur des questions spécifiques d’orthographe et de grammaire.
Équipe pédagogique qualifiée et experte
Moyens pédagogiques et technique
- Une formation effectuée en ligne
- Formation à distance (par visioconférence ou téléphone) ;
- Suivi des progrès du stagiaire par le formateur ;
- Évaluation des acquis à la fin de chaque module.
Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
Émargement numérique
Dictées
Questions orales ou écrites (QCM)
Rédaction de documents professionnels
Formulaires d’évaluation de la formation
Préparation à la certification
- RS5199 – Certificat Voltaire
Durée et financement
Prix à nous consulter
Apportez-vous de nouvelles possibilités avec des formations certifiantes ou qualifiantes pour garantir une évolution professionnelle.
Nos experts vous aident dans le choix de votre formation et vous accompagnent tout au long du processus d’apprentissage pour garantir votre réussite.