Développer sa maîtrise du français en milieu professionnel en travaillant les règles d’orthographe, de grammaire et de conjugaison. Toutes nos formations incluent le passage du Certificat Voltaire, le certificat de référence attestant de manière officielle le niveau de maîtrise de l’orthographe sur un CV.

Objectifs de la formation en langue française

• Travailler avec un coach (via un outil de type Skype/Zoom) sur ses propres écrits et
  courriels professionnels afin de les rendre plus efficaces.
  ● Bénéficier d’un outil en ligne pour enrichir et améliorer son orthographe.
  ● Viser le plus haut score à l’épreuve Orthographe du Certificat Voltaire.

Objectifs opérationnels 

• Respecter les règles orthographiques des mots du lexique professionnel de la langue
  française
  ● Conjuguer et accorder les verbes
  ● Accorder de façon cohérente les éléments compris dans un groupe nominal
  ● Différencier les paronymes du lexique professionnel et choisir le bon mot selon le
  contexte
  ● Écrire correctement les homophones grammaticaux et lexicaux

Public cible

• • • Les salariés du secteur privé,
    • Les demandeurs d’emploi
    • Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.)

    Cette formation s’adresse aux personnes souhaitant améliorer leur niveau en orthographe et en grammaire et être accompagnées par un formateur.

Pré-requis

• • Ne pas être en situation d’analphabétisme, ni d’illettrisme
  • Niveau minimum CECRL : B1
  • Entretien préalable
  • Test de positionnement
  • Avoir une connexion internet stable (ADSL, 4G ou fibre)
  • Posséder un micro et une webcam
  • Utilisation courante d’un PC ou d’un Mac, d’Internet et d’un navigateur Web
  •  

PARCOURS EN LIGNE COMMUN A TOUS LES NIVEAUX

MODULE PROJET VOLTAIRE FONDAMENTAUX

47 points fondamentaux de grammaire
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
Le genre et le nombre des noms ; Les adjectifs qualificatifs ; Les déterminants ; Les
compléments d’objet ; L’utilisation de la cédille ; Les adverbes…

MODULE SUPÉRIEUR

140 règles couramment utilisées en environnement professionnel avec des phrases simples
et courtes.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
● Grammaire : 60 %
○ Accords : adjectifs, participes passés.
○ Conjugaison simple : présent, imparfait, futur, conditionnel, impératif.
Confusions homophoniques : si/s’y, et/est, ça/sa, dans/d’en…

● Orthographe d’usage (ou lexicale) : 23 %
○ Les bases : cédilles, accents.
○ Petits mots : certe/certes, parmis/parmi, biensûr/bien sûr, mieu/mieux,
malgrés/malgré…
○ Adverbes en « amment » ou « emment ».
○ Pièges classiques : cauchemard/cauchemar, language/langage,
dilemne/dilemme…

● Sémantique (fautes de sens) : 10 %
○ Les contresens : à l’instar de, bimestriel… Les homophones : voie/voix,
censé/sensé…
● Phrase et syntaxe : 5 %
○ Concordance des temps simples.
○ Les élisions dangereuses : presqu’, puisqu’… Les dangers du « que ».
● Formules professionnelles : 2 %
○ Accord de ci-joint ; à l’attention/à l’intention ; je vous serais gré/je vous
saurais gré

MODULE ORTHOTYPOGRAPHIE

24 règles sur 4 niveaux. Le module Orthotypographie du Projet Voltaire permet de voir ou
revoir les 24 règles les plus couramment utilisées dans nos écrits.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
Doit-on écrire 30% ou 30 % ?
Dans une citation, le point final est-il avant ou après le guillemet fermant ? Doit-on écrire
8h30, 8 heures 30, 8 h 30 ou 8 h. 30 ?

Doit-on écrire n°10, n° 10, N°10 ou num 10 ?

MODULE EXCELLENCE

200 règles de grammaire rassemblées sur 14 niveaux classés dans un ordre croissant
de difficulté ;
37 règles de syntaxe et de ponctuation
600 formes lexicales rencontrées dans la vie professionnelle.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES :
Le module Excellence permet de travailler sur des difficultés d’un niveau plus élevé.
Typologie des difficultés traitées par le module Excellence :
● Difficultés grammaticales : 39 % ;
● Difficultés sémantiques (liées au sens) : 35 % ;
● Difficultés lexicales (orthographe d’usage) : 15 % ;
● Difficultés syntaxiques (organisation de la phrase) : 11 %.
Quelques exemples :
« à Avignon » ou « en Avignon » ?
« c’est là que je vais » ou « c’est là où je vais » ?
« mystifier » ou « mythifier » ?
« les roues arrière » ou « les roues arrières » ?
« ils se sont téléphoné » ou « ils se sont téléphonés » ?

ACCOMPAGNEMENT À DISTANCE :

Votre formateur vous aidera à acquérir une méthode fiable pour rédiger et échanger avec
efficacité et aisance dans un cadre professionnel :
Acquérir des techniques de rédaction professionnelle.
Support de cours : l’ouvrage « Rédiger ses écrits professionnels avec un coach » (Ellipses) ;

Équipe pédagogique qualifiée et experte

Moyens pédagogiques et technique

• • Une formation effectuée en ligne
  • Formation à distance (par visioconférence ou téléphone) ;
  • Suivi des progrès du stagiaire par le formateur ;
  • Évaluation des acquis à la fin de chaque module.
  •  

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• • Émargement numérique

  • Dictées

  • Questions orales ou écrites (QCM)

  • Rédaction de documents professionnels

  • Formulaires d’évaluation de la formation